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CM1 - mardi 17 mars

Publication : par Christine Chandelier

Mardi 17 mars (CM1)

1/ Français : (sur le cahier du jour de français. Suivre la présentation effectuée en classe : date / domaine / exercice).

  Orthographe : entraînement à la dictée (dictée audio avec correction : aménagée ou non)
  Conjugaison : transposer un texte au passé composé (cf fiche transmise / se corriger). Utiliser la leçon Conj 6 dans le cahier outil.
  Plan de travail (classe numérique partie français à faire ou à finir et / ou le plan de travail envoyé à commencer en utilisant le manuel ou en recopiant l’exercice avec autocorrection).

Pause

2/ Mathématiques : sur le cahier du jour de mathématiques

  Numération : Exercices dans le manuel de mathématiques : (N2 et N5 dans le cahier outil)
Exercice 1 p 36,
Exercice 3 p 36,
Exercice 6 p 36
Exercice 1 p 38
Exercice 3 p 39

  Géométrie :
Sur feuille blanche, s’entraîner à tracer des rectangles (https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/tracer-un-rectangle.html), des carrés (https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/tracer-un-carr%C3%A9.html), des triangles rectangles (https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/tracer-un-triangle-rectangle.html )

 Calcul mental : site calculatice : Tables x2 x3 x4 et x5 ; calculer le quotient et le reste d’une division (entrainement libre et progressif en fonction de son niveau).
Pas besoin de code particulier. Cliquer sur CM1 puis cliquer sur les exercices correspondants aux compétences proposées. Pour réviser les tables de multiplication, il est aussi possible d’utiliser :
[ Jeu en ligne ] Multiplications course de chevaux ...

Pause

3/ Lecture : le tour du monde en quatre-vingts jours

Lire le chapitre 5. Compléter la fiche du dossier (carte mentale sur le tour du monde de Phileas Fogg : amis, ennemis, les étapes, les épreuves ...) et compléter le planisphère dans la pochette de lecture. Correction à venir.

4/ Histoire : regarder le « c’est pas sorcier les gaulois  » et répondre au QCM. 
https://learningapps.org/display?v=pgz1bfiej20

5/ EPS : courir, sauter et prenez une photo de ce que vous faites, et écrivez un petit texte. Vous pourrez le publier sur le site internet de l’école (si la connexion est possible).

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